Was haben Schnipsel vor einem Mülleimer mit Selbstbestimmung zu tun?

Wie nähern sich die Schüler*innen durch individuelle Tags an ihr Selbst?
Vor der Bestimmung …

Können Mauern auch friedlich eingerissen werden?

Was hat es mit den Fußabdrücken der Grundschüler*innen auf sich?

Darf ich selbstbestimmt lieben? Mich individuell ausdrücken? MICH lieben?

Wo sind Grenzen?
Wann darf ich sein, wann bin ich Marionette?

In Wort, Bild und Objekten begenen Schüler*innen nicht nur sich, sondern versuchen auch, über den Tellerrand zu schauen.
Ja – zur Selbstbestimmung, leicht gesagt, diffizil umzusetzen und doch immer wieder im Alltag möglich.
Wenn wir genau hinschauen und -hören.

Die leisen Töne zählen, Siebenmeilenstiefel übersehen.

Lasst euch darauf ein!

Erste Eindrücke:

o. W. (R., 16J.)

S., 17J.

Schüler*innen Außenstelle Tübingerstraße